Desde una lectura fonética a una lectura coexistencial
La lectura coexistencial es un atajo para regresar a la propia identidad
La lectura coexistencial es un atajo para regresar a la propia identidad
Patricio Alarcón Carvacho es profesor y psicólogo chileno, fundador de la “Pedagogía de la Coexistencia”
Patricio Alarcón Carvacho es doctor en Educación y miembro del Colectivo Reciproca, Chile